| 时代新闻
2025年春节档，《哪吒之魔童闹海》（《哪吒2》）以超百亿元票房横扫全球，其视觉特效中精细的模型设计令人惊叹。幕后名单里，安徽新华高级技工学校动漫专业毕业生吴同学的名字格外醒目。近日，该校学子谢良昊在第三届全国职业技能大赛3D数字游戏艺术赛项中斩获银牌。这些成绩背后，是该校以AI技术重构影视动漫教育体系的深度实践。
AI赋能：专业教学的创新引擎
安徽新华高级技工学校将AI技术深度融入影视动漫专业课程，形成“AI+影视动漫”的特色培养模式。学生不仅掌握传统动画制作技能，更借助AI工具实现创作效率的飞跃。例如，角色设计环节引入Stable Diffusion等生成式AI模型，学生可快速生成多版本概念图并进行风格迁移；场景渲染阶段，AI算法优化光影效果，将传统数周的渲染时间压缩至数小时。
“AI是放大器，而非替代者。”动漫专业教研组组长沈宣圜表示。学校通过“AI基础课+专业模块课”架构，让学生既懂技术原理，又能驾驭AI工具。
项目制教学：从课堂到项目的跨越
学校构建“四位一体”数字化教学模式（项目化教学、校企合作、竞赛驱动、创业孵化），将真实商业项目引入课堂。2025年，动漫专业与追光动画、玄机科技等头部企业建立联合实验室，学生直接参与各类真实企业项目制作。
技能竞赛：锻造数字时代“新工匠”
第三届全国职业技能大赛中，谢良昊与诸多学子同台竞技，斩获全国银牌。“竞赛是教学成果的试金石。”指导教师汪舰透露，谢良昊的训练日志显示，他累计完成53版概念设计、127次动画迭代，日均训练超10个小时。这种“以赛促教”机制，推动学校将竞赛标准转化为课程标准。
产业生态：人才培养的闭环构建
安徽新华高级技工学校与华强方特等企业共建校企定制班，采用“人才共育、过程共管、成果共享”的合作机制，将企业真实项目引入教学环节。例如，与华强方特联合开发的“数字IP创作课程”，学生需完成从角色设计到动画制作的全流程实战，优秀作品可直接应用于企业主题乐园项目。定制班学生还可享受企业导师驻校授课、优先实习就业等权益，2024届毕业生就业率达98%以上，平均起薪较普通班高出28%。
站在AI技术爆发点上，安徽新华高级技工学校正推进“数字人才培养计划”，构建覆盖信息技术、数字经济、智能制造三大领域的“三阶培养体系”。该计划以阿里云大数据实验室、华为5G实训中心等240余个理实一体化实训室为载体，通过“基础层+核心层+拓展层”的课程架构，联合百度等企业开发“1+X”证书课程。目前已开设AI影视动漫、数字新媒体、网络安全工程师等前沿专业，其中数字电商专业引入数字人直播技术，学生半年内即可通过校企合作项目实现创收超百万。计划实施两年来，数字人才定向输送量同比增长40%，毕业生平均获得2、3个行业认证证书，就业率持续保持在95%以上。
